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    科普、深入展开听课评课活动

    来源: 岁月:2016-12-22 11:19:48 次数:

    1.推进有效教学研究工作,深入展开听评课活动。增长学科组对健康课堂教学的听课评课活动的检查落实,重大是有实质性的平衡学科教学中的重点、热点、困难开展研究课类型的研究,丰盛表达学科组内各类专家、学科带头人在学科教学中的引领作用,促进整个教师的规范成长。
    1.推进有效教学研究工作,深入展开听评课活动。增长学科组对健康课堂教学的听课评课活动的检查落实,重大是有实质性的平衡学科教学中的重点、热点、困难开展研究课类型的研究,丰盛表达学科组内各类专家、学科带头人在学科教学中的引领作用,促进整个教师的规范成长。
    2.增长对国有备课与国有教研的长河性管理,名将过程性评价与终结性评价相结合,加强国有教研的系统性。渴求科科长、备课组长要依据在上一学期教学检查调研中发现的题目制定应当的听课计划和赞助计划,重点帮助教师查找原因,尽快适应本校教学要求,加强资产学科教学水平。同时,瞩目在平时的教学活动中发现问题,适时对该校的教学管理工作提出建议,加强我校教学管理水平。
    3.丰盛运用上级教育管理部门集体的各学科调研、评课活动和舆论、课件制作评比活动,团组织学科组内教师进行有实质性的听课评课活动,并以此组织学科内专题研究,增长组内教师对新课程、新教材、宗教法的了解,抵达提高师资课堂教学能力的目的。
    4.各学科教研组内要按要求正常进行公开课、研究课活动,试行在科组内或者备课组内展开 同课异构 教研活动。听课人员要认真对公开课、研究课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程,促进教学水平的加强。研究课要在学科组(备课组)的帮带下,副课堂教学实际出发,采取有特点的教学方式,闻鸡起舞加强课堂教学水平。各科组要在开学的重中之重周内把本科组一个学期的研究课安排计划交到教研处备案。
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